https://gestaltungsorientierung.de/ 2026-11-02T06:33:11+00:00 https://gestaltungsorientierung.de/ https://gestaltungsorientierung.de/_media/wiki/dokuwiki.svg text/html 2026-05-25T14:49:06+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://gestaltungsorientierung.de/gestaltungsorientierung/allgemeine_bildung?rev=1779720546&do=diff Allgemeine Bildung und Informatik als Gestaltungswissenschaft Gegen den Informatikunterricht an allgemein bildenden Schulen wird oft argumentiert, dass junge Menschen nicht programmieren lernen müssten. Schließlich sei das die Aufgabe von Softwareentwickler:innen und mithin teil einer Berufsausbildung oder eines Studiums. Dem wird entgegnet, dass der Umgang mit Computern so bedeutsam – vielleicht sogar eine Kulturtechnik wie Lesen und Rechnen – sei, dass die Schüler:innen diesen unbedingt beher… text/html 2026-05-25T14:24:34+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://gestaltungsorientierung.de/gestaltungsorientierung/perspektiven?rev=1779719074&do=diff Perspektiven auf die Informatik Über das, was der Gegenstand der Informatik ist, gibt es kaum einen Dissens: Informatiker:innen befassen sich mit der Herstellung von Informatiksystemen, dem „informatischen Modellieren“. Dabei geht es darum, automatisierbare Vorgänge in der realen Welt zu identifizieren, diese operational zu rekonstruieren und sie schließlich als Informatiksystem („autooperational“) verfügbar zu machen. Unterschiedliche Auffassungen gibt es jedoch darüber, welche Teile dieses Pr… text/html 2026-05-25T14:51:50+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://gestaltungsorientierung.de/gestaltungsorientierung/sidebar?rev=1779720710&do=diff Gestaltungsorientierung text/html 2026-05-25T14:30:26+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://gestaltungsorientierung.de/gestaltungsorientierung/start?rev=1779719426&do=diff Gestaltungsorientierung als Kern der Schulinformatik Die gängige Argumentation für Informatikunterricht an allgemein bildenden Schulen liest sich – verkürzt – etwa wie folgt: Informatiksysteme durchdringen alle Bereiche unserer Gesellschaft, deswegen ist es wichtig, dass die Schüler:innen einen kompetenten Umgang damit erlernen. Das ist nur im Informatikunterricht möglich, weil in anderem (Fach-) Unterricht zwar die Handhabung von bestimmten Anwendungsprogrammen vermittelt werden kann, nicht ab…